《華英學生口語手冊》作為晚清時期的一本口語手冊,在語言學研究中具有重要的語料價值。首先,本文對書中的否定副詞進行了梳理,並把它們分為三類。即,1.“不”類,包括“不”“無”兩個;2.“未”類,包括“未”“未曾”“不有”“沒有”四個;3.“不要”類,包括“勿”“不要”兩個。在此分類的基礎上,對書中否定副詞的語法功能進行了詳細的描寫,並對其否定的轄域和焦點以及兩者的關係進行了初步的探究。其次,本文發現書中“不有”可以用作否定副詞,但目前學界缺乏對其詞彙化過程及原因的探討。通過對歷代語料的整理、分析發現,“不+有+V(P)”的句式為“不有”的詞彙化提供了句法環境;除此之外,“不有”的詞彙化還受一些語音因素和認知因素的影響。最後,本文將《華英學生口語手冊》中否定副詞的使用情況與其成書年代相近的兩部書——《紅樓夢》《歧路燈》中否定副詞的使用情況進行了比較。在對比三本書中所包含的否定副詞時發現,《華英學生口語手冊》中“不”“無”“未”“未曾”“沒有”“不要”六個否定副詞《紅樓夢》和《歧路燈》都有使用,而否定副詞“勿”只在《歧路燈》有使用,《紅樓夢》中並無出現此否定副詞。進而對比三本書中否定副詞的語法功能發現,《華英學生口語手冊》一書中否定副詞在使用時雖然受到了南方方言的影響,但明確為南方方言用法的數量極少,只有“不有”一個。換句話說,《華英學生口語手冊》一書在否定副詞的使用上和《紅樓夢》《歧路燈》兩書的否定副詞使用幾乎相同,因此筆者推測《華英學生口語手冊》的方言基礎應該是當時的北方話。至於,《華英學生口語手冊》的語言更接近中原官話還是更接近北京話則有待于更多語法項目的考察。