本文利用北京语言大学HSK动态语料库对二语作文教学中常见的量化词进行分析和论述。本文根据词性特征将全称量化词分为两类：全称量化词(1)副词组——凡(是)、都、全、统统、一律、均、皆、俱；(2)代词组——全体、一切、全部。这些词语是进行语料库检索的目标词汇。在对全称量化词分别作代词和副词的偏误分析后,笔者还将根据这些偏误进行归纳和总结。紧接着,还会整理这些量化词的具体题目,设计一份题量为28题的问卷,分发给安徽大学国际教育学院的中级班留学生作答。最后统计出调查结果,分析量化词的偏误率。最终根据这些偏误类型和偏误率的研究结果,结合教材提出量化词的教学建议。第一章为本文的绪论部分。介绍论文的选题缘由以及相关研究现状。研究现状主要从本体和偏误研究的两个方面进行介绍。接着,确定了论文的研究范围。为了使本文的论述更具逻辑性,本章对所研究的词语进行了分类。另外,本文使用的研究方法作了简单介绍。第二章从HSK动态语料库入手,找出全称量化副词的偏误,并对偏误类型进行分类总结。第三章对全称量化代词用同样的方法进行偏误类型分析和总结。第四章对问卷调查进行习得分析并提出教学建议,希望在教学上有所帮助。