【摘 要】
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扬州清曲,产生自江苏扬州,它是扬州当地极其富有典型性的曲种之一。文章以扬州清曲为考察对象,其主要流传在江苏、安徽、上海等地区,最早可追溯至元代小唱。笔者将扬州清曲在扬州市学校里的音乐教学现状进行分析,采用文献研究法、田野考察法、观察法、访谈法等研究方法。文章第一章分析扬州清曲的生成环境、历史语境,第二章详细分析扬州清曲的音乐本体特征与语言特征,第三章重点考察扬州文化艺术学校与扬州市机关第一幼儿园、
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扬州清曲,产生自江苏扬州,它是扬州当地极其富有典型性的曲种之一。文章以扬州清曲为考察对象,其主要流传在江苏、安徽、上海等地区,最早可追溯至元代小唱。笔者将扬州清曲在扬州市学校里的音乐教学现状进行分析,采用文献研究法、田野考察法、观察法、访谈法等研究方法。文章第一章分析扬州清曲的生成环境、历史语境,第二章详细分析扬州清曲的音乐本体特征与语言特征,第三章重点考察扬州文化艺术学校与扬州市机关第一幼儿园、扬州市广陵区金苹果鸿泰艺术幼儿园的清曲教学情况,第四章根据扬州清曲在学校教育中的考察,思考其在学校传承中的教育主体、文化认同以及文化选择问题。
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