“比”字句因为含有明显的比较标记“比”，被公认为比较句的最典型形式，广泛应用于口语和书面语之中。由于比较范畴与我们的生活息息相关，所以外国留学生在汉语学习的初级阶段便会接触这一句式。尽管我们母语学习者感觉这一句式非常简单，但是留学生却因为受到母语背景、对汉语知识掌握不牢固等因素的影响，经常出现各种让人匪夷所思的错误。最常见的一类错误便是在“比”字句中错误地使用“很”“比较”等词，例如“我比他很高”“爸爸比妈妈比较高”。为了解决留学生在学习“比”字句时出现的错误，本文希望在认真整合“比”字句的现有成果基础上，研究这些成果中对教学有帮助的部分，以期能够对以后“比”字句的教学提供帮助。同时，为了使研究成果更有针对性和应用性，本文将研究对象界定为“典型‘比’字句”中结论项为形容词的一类。通过研究留学生的错误语料，得出教学时的注意事项，并从教学顺序等角度研究了“比”字句的教学策略。“比”字句并不是独立存在的，它是诸多比较句中最重要的一种。在运用比较范畴时，尽管“比”字句使用频率较高，但并不意味着所有的说法都要朝“比”字句靠拢，这不符合汉语语言丰富多样的特点。例如，尽管“我比他幸福多了。”跟“比起他来，我幸福多了。”表达的意思差不多，但是我们还要结合语境来选择采用哪种说法，否则，就可能说出不符合实际的句子。因此，我们在教授“比”字句时，还要在学生掌握了“比”字句的典型句式之后，引导学生掌握其变体形式，只有这样，学生的表达才会更得心应手，才会说出更标准的汉语。