得天下英才而教育之固然是一件人生乐事,但如何对英才学生实施恰当有效的教育却是一个令人困惑的难题。我国从上个世纪七十年代末开始对英才学生的培养进行真正意义的探索,经过二十多年的研究,在英才学生的个性品质、心理特点以及教育形式等方面有了初步的进展,但一直缺乏学科教学层次的深入研究。本文立足学科教学的层面,对中学英才学生语文学习的特点、英才学生群体语文课程及内容、语文教学的原则与方法、英才学生群体语文教师的选拔与培训等问题进行了深入的探讨。 中学阶段英才学生群体的语文教学既不同于中学普通班级的语文教学,也不同于大学少年班或小学阶段英才群体的语文教学。中学英才群体的语文教学目标、语文课程设置及教学内容、教学原则与方法等方面有许多特殊之处,它需要妥善处理全面提高英才学生的语文素养、充分发挥学生语言潜能与完成升学任务之间的关系。文章在全面梳理国内外相关研究成果的基础上,根据英才学生语文学习的特点,提出了现阶段中学英才群体语文教学的基本构想。以期对中学英才群体的语文教学实践提供积极的帮助。