在世界范围内，网络时代信息化社会的到来，正逐步推动高等学校教育改革。教育的终身化、高效化和全球化使基于网络的网络课程教育成为现代教育的一个重要研究领域。 全文共分六大部分，针对成人教育的特点及实际情况，分析了《模拟电子技术》网络课程的研究背景，开展了《模拟电子技术》网络的学习理论基础和技术基础研究工作。并通过《模拟电子技术》网络课程的实际开发，论述了在建构主义等学习理论指导下的网络课程的教学设计、导航设计、交互设计、页面设计及制作等问题，为开发其他用于成人教育网络课程和进行成人阶段的网上教学研究提供了借鉴与参考。 设计《模拟电子技术》网络课程，其目的是使学习者在学习时间、学习地点上，突破时空的制约，与成人教育的特点相适应。在学习内容上，通过学习《模拟电子技术》课程，为今后扩展电子领域知识的学习做好准备，同时通过网络课程的学习，为学习者再增添一种新的学习手段。