肖邦《第一叙事曲》作品23号是一部重要的钢琴文献。肖邦是历史上第一个把叙事曲这一体裁运用到器乐创作上来的作曲家，他以其精致细腻的创作技法、丰富的内容和个性化的语言创作了规模宏大、气势恢弘具有史诗性、戏剧性的叙事曲。同时，第一叙事曲也是肖邦爱国热情的最好体现，叙事曲与诗歌相结合是最富有色彩、精致细腻的，它体现了肖邦内心深处的歌唱。本文采用了乐曲的本体结构和演奏版本的分析，并且结合肖邦的教学记录和美国的综合教学法，体会不同的听觉效果并探寻怎样表现好一部音乐作品，积极思考在钢琴教育法中应该怎样解决练琴中出现的问题。本文重点在对这首乐曲的演奏分析、两个版本的比较研究和教学法的启示两个大的方面上；分析两位演奏家演奏的基础上清晰地掌握乐曲的主要结构框架以及音乐语言和音响效果，以使得能够对该曲的理解、演奏、欣赏和教学有更高层面的领悟。版本的选择上综合了权威、时代的因素列举了两位钢琴家的演奏使得这首叙事曲呈现出绚丽的色彩，我们学习不同的版本在于吸收精华所在和闪光的灵感避免刻意的模仿和单调的练习。本文属于专题性研究，针对肖邦《第一叙事曲》的本体分析和演奏版本的研究，并对研究结果进行深入的比较，以达到音乐的理解与演奏形成的艺术效果之间的具体联系。本文利用在美国留学期间选取了两位演奏家演奏用的版本，通过实证分析的方法，对作品中的每一小节、乐句、乐段、逐一进行听觉比较，后将他们对乐曲的不同处理标记以谱例呈示的方法加入论文中，并以其所呈现的内容为基础展开具体的分析。本文主要包括绪论、五个章节与结论。第一章介绍了创作背景与作品结构分析；第二章对乐曲的本体分部分进行了研究分析，在简略的说明了乐曲本体性结构分析后，针对乐曲的每一部分做了详细的分析和演奏体会；第三章对两位演奏家的演奏家风格特点和他们所采用的版本进行比较。第四章，综述—由演奏分析和版本研究带来的教学启示，并介绍了肖邦的教学方法和教学贡献并结合美国当代综合教学观对第五章的未来钢琴教学法和音乐教育领域进行的展望和建议。结论中提出了三个值得深思的问题，关于细节的处理应该与整体的音乐背景相结合，版本资料国内外的现状，当代钢琴教学中的仍需注意的问题和对未来音乐教育的展望