在中国传统文化中,家是一个最基本的社会单位,家风不仅在家的内部,对于整个社会、国家都具有重要的意义与作用。在经济飞速发展的新时代,在倡导和谐的社会环境下,我国经济水平迅猛发展、改革开放的步伐不断加快、东西方各种思想文化的相互碰撞日益激烈;发达国家、发展中国家的各种社会问题日益凸显;人们的思想观念发生了极大转变。在这样的大背景下,如何引导大学生树立正确的思想观念,切实把为谁培养人、培养什么样的人、如何培养人这一重要任务落到实处显得尤为重要。习近平总书记站在全面从严治党的高度提出了他的家风观,在这样的大背景下以家风整党风,全面推动党员队伍尤其是党员干部的思想及行为作风整肃。习近平家风观传承和发展了中国优秀传统文化的精髓,将其与我国现代社会现实相结合,是马克思主义中国化思想的重要组成部分。家国情怀在我国历史悠久,但针对家国情怀的深入发掘,在学术意义上显得不够充分;同时,学术界对大学生家国情怀培育方面的研究不是很多。但对大学生的家国情怀培育,无论是在国家、社会、家庭还是大学生个体发展的层面上,都具有重要意义。习近平家风观与家国情怀培育,都源于我国优秀的传统文化,甚至可以说习近平家风观正体现了他的家国情怀。将这两方面思想进行比较、诠释、融合,会收到更为深远的教育成果。本文旨在以习近平家风观为统领,研究其对现代中国大学生家国情怀培育的重要意义,尝试提出以习近平家风观更好地培育大学生家国情怀的基本对策。本研究共分为五个部分。第一部分前言。依次阐述了研究选题的目的和意义、国内外的研究情况、研究内容和方法、创新和不足之处。第二部分相关概念的界定。分别对家风、习近平家风观、家国情怀的内涵作了进一步的解释和说明。第三部分对大学生家风及家国情怀培育的现状进行了调查分析。第四部分论述了习近平家风观对大学生家国情怀培育的现实意义。第五部分探讨了用习近平家风观推动大学生家国情怀培育的对策研究,从制度建设、文化建设、队伍建设和社会宣传四个方面进行了具体阐述。