校园流行歌曲是流行歌曲的重要组成部分,是最富有时代气息和校园文化气息的艺术表达方式,更是透视大学生精神需求的一扇窗口。20世纪80年代高校校园流行歌曲迎来了发展的黄金十年,成为20世纪80年代大学生活浓墨重彩的一笔。大学生精神需求随着时代的发展和社会的变迁而不断变化,其内容广、层次多、特征显著,是思想政治教育的重要研究课题。从20世纪80年代校园流行歌曲出发,总结校园流行歌曲对大学生精神需求的折射和概括大学生精神需求的发展特征,以此启发高校的思想政治教育。20世纪80年代校园流行歌曲适当满足了当时大学生的求知需求、情感需求、审美需求以及价值需求,这些精神需求也在不断的发展。因此,从校园流行歌曲和大学生精神需求的共振出发,应以校园流行歌曲为载体,进行爱国主义、集体主义和社会主义观念的思想政治教育；以校园流行歌曲为抓手,培养和提升大学生的审美感知能力、审美想象能力和审美理解能力；以校园流行歌曲为媒介,造就更多优秀的校园流行歌曲创作者,创作和推广更多满足大学生精神需求的校园流行歌曲。将创新的教育方法运用于高校的思想政治教育工作中。