“一带一路”的倡议与推行为我国与世界的联通注入了强劲的动力,而吉林大学作为我国“双一流”建设高校之一,正积极为国家培养具有全球视野的优秀人才。为了让学生与世界更广泛的沟通,吉林大学积极邀请国内外知名专家为我校学生包括留学生开展学术讲座,因而学术讲座口译显得尤为重要,外国语学院为全面培养人才,鼓励学生积极参与,成为讲座的同传译员,架起语言及学术之间的沟通桥梁。2017年10月25日,英国女王大学教授皮特·布隆津斯基在外国语学院开办名为《符号、意义、含义、翻译》的讲座,为了加强学术交流,同时帮助非英语专业的观众更好地理解讲座内容,笔者在现场进行了讲座的英汉同传,对讲话人及译员进行录音,并对实践结果进行后续的分析,针对其中的重点难点问题进行了总结,并提出了相应的解决办法,基于此形成实践报告。本报告主要总结归纳了此次实践过程中出现的三类问题,即信息冗余处理不当、因英汉表达方式不同引起的翻译腔以及信息漏译的问题。在总结分析的基础上,笔者针对出现的三类问题,提出了认知负荷理论下的简洁性翻译、释义理论指导下的信息重组以及翻译美学角度的模糊性处理等三种解决措施。希望本报告能够为其他口译学习和工作者提供借鉴和参考,也为今后的口译工作积累经验。