孟子是战国时期儒家的重要代表人物。《孟子》一书记录了孟子与其他各家的论争、对弟子的言传身教及游说诸侯等言行,由孟子及其弟子(万章等)共同编撰而成。本文从语用学的角度,以《孟子》为语料来源,对孟子“劝说”言语行为的语用特色、语用策略和语用原则进行分析和研究。第一部分对孟子的“劝说”言语行为进行界定和分类。考虑《孟子》语料的特殊性,我们对“说服”“建议”“批评”不详细区分,凡是孟子对交际对象的言行有说服、建议、批评意向的都视为孟子的“劝说言语行为”。我们按照两种标准对孟子“劝说”言语行为进行了分类:按劝说对象的权势地位,孟子“劝说”言语行为分为“对学生的劝说”“对权贵的劝说”“对其他人的劝说”三类;按受劝者是否在场,孟子的“劝说”言语行为分为“受劝者在场劝说”和“受劝者不在场劝说”两类。第二部分对孟子“劝说”言语行为的语言形式进行静态观察,归纳、总结孟子“劝说”言语行为的语言运用特点。我们发现,孟子的语言运用有如下特点:巧用称谓语铺陈气氛,拉近双方的心理关系;喜用疑问句启发诱导对方,达到劝说的交际目的;善用比喻、引用等手段提升语言的形象性、理据性,增强说服力。这些语用特点使得孟子能游刃有余地调节交际双方的谈话氛围和节奏,以控制交际方向、达到交际目的。第三部分根据孟子“劝说”言语行为的具体语料,归纳、总结的孟子“劝说”言语行为的语用策略。这一部分将孟子“劝说”言语行为的语用策略分为“启发引导策略”“软硬兼施策略”和“事理阐释策略”,并将这三大类细分为九小类,分别以具体的语料为例,详细阐释孟子“劝说”言语行为的具体语用策略;最后结合第一部分中孟子“劝说”言语行为的分类,将孟子“劝说”言语行为语用策略的具体使用情况做了统计和分析。第四部分结合孟子“劝说”言语行为的语用特色和语用策略,总结孟子“劝说”言语行为的语用原则。该部分在对第二部分和第三部分进行归纳总结后,结合具体的语料,对孟子“劝说”言语行为遵循的“知己知彼”原则、“循循善诱”原则和“有的放矢”原则进行了分析和总结。孟子“劝说”言语行为的语用原则,是孟子高超语言运用技巧的体现,也是其深厚思想修养的外化,是儒家言语交际原则的重要体现。