近年来,随着互联网与计算机的普及应用,特别是Internet与校园网的接轨,为网络教学在教育领域的研究与应用提供了新的契机,此外构建学习型社会、提倡终身教育、终身学习等理念的兴起和盛行,进一步推动了网络教学发展的步伐,使网络教学进入了飞速发展的轨道。与此同时,国外许多先进的网络教学模式也被陆续引进中国,WebQuest教学模式便是其中之一,它将网络信息技术与探究式教学模式有机结合,形成了作为一种基于互联网的探究性学习模式。WebQuest教学模式符合了新课程改革的理念要求,满足了新型人才培养的时代需求。在新课程改革背景下,加强对WebQuest教学模式融入高中地理教学的应用与研究,为提高教师教学效果、培养学生信息技术素养、贯彻高中新课程基本理念提供了新的教学思路。本文利用文献研究方法,通过对国内外有关WebQuest教学的相关文献、研究报告和其他相关会议资料等的梳理,慨括总结了WebQuest教学模式的最新发展以及其在中学地理课堂教学中的研究与应用现状,为进一步研究WebQuest教学模式融入中学地理教学提供理论依据。在实习期间,通过听课观摩,并查看相关的课堂实录影片,从而了解WebQuest教学模式融入地理课堂实践的可行性与必要性,教学效果的完成情况,并针对问题进行记录讨论,将解决措施作为理论研究的评价依据。进而对WebQuest教学模式的相关概念、特点和理论基础展开研究,从探讨高中地理的学科特点、教学目标与教学内容等着手,研究WebQuest教学模式在高中地理教学中的实施条件和实施要求,并基于WebQuest教学模式对中学地理教学内容进行了教学设计,并尝试对实施过程进行分析总结,提出了注意事项,最后提出了今后需要进一步深入研究的实践课题。