心理健康教育作为实施素质教育的重要内容之一,对于促进学生全面发展有着重要意义。本课题研究采用文献研究、问卷调查、访谈等方法对扬中市三所普通高中的心理健康教育工作开展了调查,调查的维度包括:对心理健康教育的认识、学校各项工作的渗透情况、心理健康教育的途径、心理健康教师的专业成长情况及工作成效。找到了目前三所普通高中心理健康教育工作存在的问题,并对存在问题进行了原因分析,提出了相应的对策:构建渗透式心理健康教育模式;将心理健康教育工作纳入学校课程计划,开设具体课程;整合各校力量,加强校际交流、合作、学习;提高硬件水平,是心理咨询室的建设标准化、规范化、现代化;整合学校、家庭、社会资源,开展“三位一体化”的心理健康教育。本研究在调查扬中市三所高中心理健康教育工作存在的问题的基础上,归纳总结出高中心理健康教育工作的有效途径,从而为普通高中心理健康教育工作的未来发展提供借鉴。