随着移动应用产品不断发展和迭代,经调研显示,部分高校学生存在沉迷于移动网络产品的现象,熬夜沉迷其中,学业任务拖延严重,时间管理困难,若长期失败的时间管理将造成高校学生心理长期处于负面状态中。因此,时间管理APP应运而生,时间管理APP旨在帮助高校学生加强时间管理,提升学生对于学业任务的管理,以及帮助学生养成正常健康的生活作息习惯。近些年,时间管理相关APP受到高校学生较广泛地关注,但相关调研发现,高校学生无法坚持使用时间管理相关移动应用产品,劝导式设计作为影响人们行为和态度的方式,通过设计影响人们的生活习惯,可以增强高校学生使用时间管理APP的持续性。因此,本课题从劝导式设计方法出发,分析现有时间管理APP交互设计在高校学生使用过程中的问题,提出基于劝导式设计的相关优化策略,帮助时间管理APP在交互层面上更好地为高校学生服务,以促进高校学生持续使用时间管理APP。本课题主要研究内容如下:第一章主要阐述课题研究背景、及相关研究现状,以分析课题是否可行,从而提出课题研究的目标及创新点、研究内容与方法;第二章分析劝导式设计在移动应用中使用的相关理论,并在相关理论的基础上,归纳出在移动应用中相关产品交互设计以初始阶段、使用阶段、完成阶段、留存阶段四个阶段进行相关劝导交互设计策略;第三章主要简述时间管理APP所使用的时间管理方法,并从高校学生使用现有时间管理APP出发,对其进行相关调研,分析出高校学生在使用现有时间管理APP交互中存在的问题,结合第二章移动应用中各个阶段劝导式设计交互策略,推导出劝导高校学生使用时间管理APP阶段对应交互目标分别为:激励学生、引导学生、满足成就感、自发投入;第四章主要结合第二章和第三章,提出劝导式设计在高校学生时间管理APP各阶段的相关策略,以优化现有时间管理APP,引导更多高校学生持续使用时间管理APP;第五章针对第四章提出的部分相关策略进行设计实践,完成交互设计、视觉设计,并最终进行设计方案呈现。论文成果将为其他移动APP交互设计提供劝导式设计分析过程参考,为相关时间管理APP针对高校学生对象在交互层面上实践中提供可行性方案。