呼和浩特市是蒙古族务工人员较多的城市。近几年,随着呼和浩特经济社会的发达吸引了越来越多的外来务工人员。蒙古族外来务工人员的随迁子女的教育问题成为了当今社会比较关注的问题。蒙古族青少年跟随父母来呼和浩特,他们将面临着各种未知和挑战。教育问题是随迁蒙古族青少年面临着的一个大问题,他们受教育之前及受教育之后面临着各种困境。由于城乡差距甚大,导致一部分蒙古族青少年容易产生心理方面的问题,在学校与教师、同伴群体之间的关系、社会适应性情况、亲子关系、心理健康等方面进行研究。发展民族教育的基础是从培养一个个身心健全受良好教育的青少年开始。因此,通过调查研究了解呼和浩特市蒙古族青少年受教育当中的各种问题不仅是加快本地的经济发展与社会和谐有利,对于整个民族教育和民族繁荣昌盛都有巨大的意义。本文通过呼和浩特市民族实验小学蒙古族外来务工人员子女义务教育阶段的受教育现状及存在的问题出发,通过资料收集和分析,总结出来呼和浩特市农牧民工随迁子女教育问题的原因,采用个案、小组等社会工作方法进行干预,帮助蒙古族农牧民工随迁子女恢复家庭、同辈群体、学校、社会适应等支持,从而积极适应社会、学校环境并理解父辈流动的初衷,确立正确的个人人生发展目标,提高对人生的预期和自身受教育热情。