校本课程作为国家课程和地方课程的重要补充，体现了学校教学的特色，是课程计划中不可缺少的一部分。校本课程开发在技工学校专业教学中发挥了积极的作用，并越来越受到重视，它应从课程设置、课程内容的选择、教材的编写、教学手段和评价手段等方面进行。本文阐述了研究的背景、意义和目的、相关概念的界定，分析了技工学校数控专业数学课程的现状及存在的问题，通过对数控专业学生、数控专业课教师的调查分析，确定了数学为专业课服务的改革方向。针对具体的情况，本文对“以就业为导向,以能力为本位”背景下的数控专业数学校本课程的开发提出了以下观点：（1）明确课程定位；（2）教学要“以应用为目的，以必需、够用为度”；（3）改进教学内容和调整内容顺序；（4）采用灵活多样的教学方法和手段；（5）实施多元化的学生评价。最后，本文对数控专业数学校本课程进行了有效性分析，还列举了所取得的成绩和对改革效果的的前瞻。期待本文能够起到抛砖引玉的作用，充分借助其他数学老师和专业老师的力量，完善对数控专业数学校本课程的研究。