A连锁快餐企业物流中心构建研究

来源 :南开大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fly_wing
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
连锁快餐企业物流对企业的快速发展意义重大,统一生产、统一配送的经营模式要求连锁快餐企业必须建立自己的物流中心。而连锁快餐企业物流中心运作模式、连锁快餐企业物流中心选址以及连锁快餐企业物流信息系统建设是连锁快餐企业物流中心建设的关键问题。论文从现实案例中发现问题,从理论和实践中寻找解决问题的方法和路径,最后再将方法应用到案例中解决问题。首先从案例企业的发展历程提炼连锁快餐企业的成长历程,分析不同经营模式在企业成长历程中的优缺点,由此得到连锁快餐企业阶段性发展策略。企业不同阶段其运营策略不同,对物流需求不同,结合物流供给方式,提出连锁餐饮企业建立二级物流中心的运营策略及合作租赁,混合配送的具体运营模式。其次分析了各类选址方法的优缺点,选择简单易行的重心法和因素分析法作为连锁餐饮物流中心的选址方法,并将两种方法有效结合,进一步保证选址结果的低成本和可行性。通过专家访谈获得影响连锁快餐企业物流中心选址影响因素,通过层次分析法获得各影响因素权重,利用重心法和因素分析法结合确定物流中心选址。最后从多个连锁餐饮案例企业出发,采用最佳实践路径,学习总结成功连锁餐饮企业的信息化建设经验为连锁餐饮企业的信息化服务,提出物流信息系统选型和实施的具体建议。其中论文提出的连锁快餐企业阶段性发展策略,重心法和因素分析法结合使用的选址方法是本文的创新之处。
其他文献
随着生物技术制药产业的迅猛发展,生物制药技术迅速发展与迭代,制药技术产业需要大量高素质技术专有人才.这就要求培养与时俱进的适应并引领生物制药技术发展的技术人才,成为
随着中国社会和经济的发展,国内奢侈品市场消费者大幅增加,中国奢侈品市场吸引着全球奢侈品企业的眼光,奢侈品企业都希望在中国市场上占有一席之地。基于这个背景,为了给HB国际名
“慕课”是一种借助互联网、现代化的线上课程开发模式,其在教学方法、教学设计和教学理念方面的创新和改革,对高职院校创新创业基础课程的信息化教学产生了积极的影响.网络
摘要:情境教学法是培养和发展中学生创造思维能力的重要手段之一,是学生学习的“启发剂”。新课程倡导教师创设情境,提出问题,学生自主探究,解决问题。问题情境创设、激发思维、引发兴趣,是实践课程标准的最佳形式之一,应贯穿于教学始终。  关键词:情境教学;学习动机;终身学习  一  何为情境教学?情境教学主要是因某种富有感情色彩的活动而产生的一种特有的心理氛围,就是以生动形象的情境激起学生学习情绪为手段的
我国三大电信运营商的重组、3G移动市场的开放,以及三网融合进程的推进,使得电信运营的竞争更加激烈。一方面,三大运营商重组完成之后,形成新的竞争格局。由于三大运营商都具有移
根据高职院校市场营销专业学生的培养目标以及专业发展现状,基于工作过程进行课程改革,优化课程结构,实现课程内容综合化,从而提高学生的职业能力.
中国联合水泥集团近年来快速发展,成为在国内外水泥业界具有一定影响力的企业。历经十年的艰苦创业,公司从年产130万吨水泥的规模,发展到现在成为年产规模8000万吨,位居水泥行业
目前国内外很多文献都从公司管理者的角度对企业投资展开了研究,但是这些文献中大都是以传统理论为基础的,将企业投资者假设为“经济人”,认为他们做出的决策是完全出于理性心理
教育的最终目的是培养具有高尚品德的学生,为社会源源不断地输送德才兼备的人才.体育教学的最终目的是培养学生良好且坚强的品格,让学生在此过程中,掌握良好的心理调节方式,