陈献章,明代心学宗师,是一位富有开拓创新精神的思想家、教育家,被后人称誉为“活孟子”“岭南一人”。他一生奉献给教育事业,开展了丰富多样的讲学实践,其教育思想内涵与方法为当今思想政治教育的改革与发展提供不竭动力。陈献章崇尚“以自然为宗”,提倡以诗为教,提出“学贵自得”“学贵知疑”的理论,反对读死书、唯利是图的社会风气,力求“正风俗、扶世教”,开创了岭南文化的创新之风,创立具有岭南特色的心学体系,摆脱了程朱理学的思想束缚。陈献章高度重视教育的社会价值和意义,肯定教育的教化作用,具有传道、得人、治天下的功能,终身立志“兴学育才”,十分重视基础教育。其教育理念蕴含着因材施教、有教无类的教育原则,宣扬立诚明善的儒家传统、清正廉明的名士风范、独善其身的君子理想、天人合一的和谐追求。他还注重人的道德素质养成,尤其是对“诚”“孝”“忠君爱国”“气节”等重要道德内容的阐释,形成独具特色的教育思想体系。从陈献章的教育思想来看,他在长期讲学活动中所积累的丰富的教学经验、智圆行方的教育手段,至今依然闪耀着唯物辩证法的光辉,尤其对当今青年人的健康成长具有重要的指导意义,是留给后人的一笔巨大而宝贵的财富。