国家经济实力的增强、社会的进步有赖于各行各业的优秀人才,而这些人才的培养与一个国家的职业教育息息相关。科学技术的进步推动职业教育的发展,那么职业教育发展的关键又是什么?职业教育质量的提高是关键,质量的提高要通过提高教师的质量来实现。因此,培养出优秀的职业教育教师是职业教育发展的重中之重。本文通过对美国中等职教教师职前培养发展的历程、现状、原因等各层面的探讨,结合我们职业教育教师培养的存在的问题,从中得到一些启示,我们可以取其精华去其糟粕,结合我国的实际情况,促进我国职业教育教师培养的更好发展。本研究共包括四部分,第一部分导论对问题的提出和文献进行了梳理,界定了本研究的相关概念,介绍了本研究的研究方法;第二部分首先简述了美国职教教师培养的发展历程;第三部分从美国职教教师职前培养的渠道、任职资格、课程设置三个主要维度对美国中等职教教师职前培养的现状进行分析;第四部分基于上面的现状分析概括出原因:社会经济文化发展、职业教育发展、教师专业化发展;第五部分通过以上对美国中等职教教师职前培养的探究,并反思我国职业教育师资培养的现状,得出对中国的启示。