化学实验是化学教学的重要组成部分和途径,对提高化学教学质量和发展学生核心素养具有不可替代的特殊作用。本论文研究的主要内容为:(1)采用文献法对化学实验及其教学的相关方面进行综述。(2)对化学实验的教育功能、实验创新的内容和原则进行分析探究。(3)通过对高中化学实验创新设计的个人、选题原因、创新设计内容、创新设计优点进行统计分析。(4)提出可以帮助实验创新设计的策略。研究的结果表明:(1)化学实验的创新与改革是永恒的主题。大量从事化学教育的人员从化学实验教学创新、化学实验开发创新、化学实验应用创新和实验教学策略创新方面进行了深远而广泛的研究。(2)现如今的化学实验教学情势并不乐观,化学实验教学仍处于被轻视的状态。希望通过实验创新能让学生和教师都重视化学实验,争取学生都能亲身体验化学实验的乐趣,教师也能有效开展试验教学,促进学生核心素养的发展。(3)实验创新的策略包括:1、教师要提升自身的素养和科研水平。2、依据实验创新原则进行实验改进。3、探寻最佳实验条件。4、改进或重组实验装置。5、灵活利用生活用品6、结合高新技术的产物。