隐喻是一种普遍现象,人们每时每刻都在使用大量的隐喻。英国修辞学家理查兹曾经说过,“我们日常会话中几乎每三句话中可能出现一个隐喻”。据波里奥等人的估计,人们在自由交谈中平均每分钟使用四个(隐喻)辞格。传统的隐喻理论将隐喻看做是一种语言现象,是一种用于修饰话语的修辞现象。然而,隐喻不仅仅是一种语言现象,它更重要的是一种人类的认知现象。它是人类将其某一领域的经验用来说明或理解另一类领域的经验的一种认知活动。隐喻一方面体现了人类所要认知的世界,另一方面隐喻以其形成的语言形式来影响人的思维方式。动物与人类活动关系密切,千百年来人类的生存和发展都与动物息息相关。人们发现动物的形象某些本质特征与人类社会中的各种现象存在着某种相似之处,引发对两者之间相似性进行思考,表达对某一现象的认识或者经验教训。不同民族之间由于历史、文化、宗教等因素的影响,在所形成的含动物语素词语中虽然有一些相似之处,但也有相当多的动物隐喻是差异较大甚至截然相反的,这就有可能给外国人学汉语带来负迁移。该论文将从动物与人之间的关系；汉语含动物语素词语的文化意义；汉语含动物语素词语的隐喻；汉语含动物语素词语隐喻的结构和语义特征;汉语含动物语素词语隐喻的语义系统的构建等方面进行分析论证,以求多角度为汉语含动物语素词语的隐喻研究提供实质内容,从而给汉语教学提供帮助。