随着0-3岁早期教育对婴幼儿自身、家庭及社会重要性的日益凸显，人们将越来越多的关注投向了早期教育。从2016年1月1日起，我国二孩政策的全面开放更是意味着中国的早教市场发展的巨大潜力，也为早教机构的发展提供了更大的平台与机遇。通过笔者的调查发现，我国私立的早教机构在普及早期教育，提高婴幼儿早期教育质量方面发挥着重要的作用，然而由于机构内部过度的商业化运营、优质师资的缺乏及外部缺乏有力的支持与监督等原因，早教机构在开展家长教育方面存在着明显的不足。　　家长教育的重要性不言而喻，那么如何开展家长教育？如何在早教机构中开展有效的家长教育？带着这些问题，笔者广泛查阅了国内外理论以及前人的实践经验总结，亲身参与早教机构工作，通过实地的观察和对参与早教机构家长、早教机构园长、教师的实地调查，以了解早教机构的整体发展状况、分析早教机构家长教育缺失原因。本论文从早教机构内部、家长、政府、高校四个方面提出针对性的建议，尤其是针对早教机构内部，提出切实可行的家长教育策略，以期提高早教机构整体实力，为家长提供更优质的家长教育服务，进而促进孩子发展，家庭和睦及社会的和谐。