近年来我国职业技术教育发展越来越快。但在发展的过程中也出现了一些问题。比如说,国家需要大量技术工人,但中等职业技术学校却无法提供适用的人才,造成人才供需的错位。追根塑源,我们可以看到中等职业技术教育传统体制的影响尚未消除,中等职业技术教育的课程模式、教学理念还比较陈旧,教师教学也缺乏动力。由此造成了中等职业技术学校教学与社会需求联系不紧密、学生综合职业素质的培养得不到重视、教师教学的实效性不强等弊端。针对以上现象,笔者归纳了中等职业技术学校教学的三大问题进行研究,一是中等职业技术学校教学的现状;二是中等职业技术学校教学弊端形成的原因;三是改变中等职业技术学校教学现状的策略。通过研究,笔者提出了如何让中等职业技术学校的教学更加贴近社会需求,更加是有效地服务于经济建设,更加贴近学生的实际,更加关注学生的全面发展的建议,试图找到解决目前中等职业技术学校教学弊端的途径。