本文是一篇翻译项目报告。翻译项目原文选自《延请良师:拉比犹太教里的师生故事》(“Make Yourself a Teacher”:Rabbinic Tales of Mentors and Disciples)一书中的前言和简介。该书由巴-依兰大学教授苏珊·韩德尔曼(SusanA.Handelman)所著。苏珊描写了关于塔木德文本中动态的学习过程和师生关系。苏珊基于犹太教概念和价值观,通过调查、询问、解释和探索,从犹太人和犹太教传统来源中得出系统的教育理论。本报告分为四部分:第一部分简要介绍了翻译报告,包括项目的背景、目的、意义及结构;第二部分是对原文文本的分析;第三部分为翻译理论的应用及翻译中的难点,从英汉对比的角度对翻译方法的选择进行分析;第四部分为翻译项目总结,包括翻译项目的收获及存在的问题。