德育，是以人的道德品行的良性发展为主要价值追求的教育。德育若脱离受教育者的生活实际，只满足于将道德观念灌输给受教育者，则帮助受教育者获得道德品行的良性发展的德育就成为了生硬的道德教化。生活德育是在把握德育与生活的关系的基础上形成的一种全新的德育模式。它区别于传统的说教式、灌输式的德育模式，注重从受教育者的身心发展规律和生活实际出发，将德育贯穿于受教育者的生活中，利用生活中的道德因素使受教育者获得道德品行的良性发展。　　 本文以生活德育为研究视角，对高校本科学生的生活德育的具体内容及其实现进行了详细研究，并在借鉴国内外生活德育内容探索经验的基础上，综合笔者在高校从事学生德育工作的经验及广西大学本科学生德育状况调查的结果，从尊严教育、理想教育、品德修养教育及爱情教育等四个方面对高校本科生的生活德育的主要内容进行了全新把握;提出了沟通对话、鼓励教育、启发思考、以身作则、实践体验等五个高校本科学生生活德育内容得以实现的途径，并探索了广西大学本科学生生活德育的实施对策。