读诗可以明智慧,可以悟人生。中国古典诗词包孕着丰厚的意蕴美、情感美,是民族文化和民族精神的载体。高中语文古诗词教学重在通过对诗词精美语言的品味来培养学生的鉴赏能力、审美情趣及爱国情怀。然而,目前许多学生对学习古诗词缺乏浓厚的兴趣,既不重视对教材中众多篇什的深入理解背诵,也不主动在课外积累那些脍炙人口的名篇佳作,使得诗词底蕴淡薄,导致考试中失分较多。本文主要通过调查目前甘肃省正宁县高中语文古诗词教学的现状,了解古诗词教学的实际情况及不足之处,并对其进行归因分析,进而探讨如何提高古诗词教学效率的改进对策。本篇论文共分为四大部分,首先是前言,由选题缘起及意义、研究综述、研究思路和研究方法四个方面构成。其次,重点对高中语文古诗词教学进行定位分析。系统解读《普通高中语文课程标准》《考试大纲》及人教版教材对古诗词教学的要求。接着,通过对24位高中语文教师和360名学生的问卷调查与分析,介绍了甘肃省正宁县高中语文古诗词教学的现状。然后,主要从学生、教师、学校及家庭四个方面来对古诗词教学提出改进性建议。最后是结语。