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有效的财务管理能够降低和抵御生存风险,提高竞争力,以低成本获得高收益,财务人员人力资源开发管理是影响财务管理绩效的重要因素,其中的财务人员职业胜任能力是近年来财务管理和人力资源管理方面的研究重点之一。随着知识经济的发展和高职院校发展环境的变化,对高职院校财务人员的传统职业能力要求已经不能满足单位战略实施的需要。目前,国内外学者从多个角度对高职院校财务人员职业胜任能力提出了各种观点,但是我国还未建立起完整系统的财务人员胜任能力框架体系和相应的能力评价体系,这不利于培养财务人员胜任能力及以此为目标的我国会计、审计等财务教育体系的深化改革,也不利于高职院校对财务人员进行选拔、考核与评估。构建起我国的高职院校财务人员胜任能力体系具有深远的理论和现实意义,既可以指导财务理论的研究和财务教育的方向,又可以实现高校财务的开源节流,优化教学资源配置,实现教育投资社会效益与经济效益最大化。本文运用规范的方法研究财务人员职业胜任能力框架的构建问题。文章首先对国内外研究文献进行简要梳理,界定了论文研究的对象,借鉴人力资源管理领域较为成熟的胜任能力理论来研究高职院校财务人员职业胜任能力框架的问题;其次通过对高职院校财务人员职业胜任能力的问卷调查及比较分析,研究构建了一般财务人员初始胜任模型,包括三组25个胜任力特征因素;获取财务人员职业胜任能力的实际资料与数据并进行规范的分析。在上述研究的基础上,采用以能力要素法为主、结合应用功能分析法的分析框架,设计出了涵盖职业知识、职业技能、个人特质三大模块的能力框架;然后,通过对高职院校财务人员职业胜任能力的现状分析,归纳出目前高职院校财务人员职业胜任能力中存在的问题,主要有素质较低、资产管理薄弱和风险意识不强、专业知识技能相对欠缺、工作消极散漫;最后,从提高财务人员的职业道德、培养风险意识、结合财务战略,提高财务人员业务能力、加强高效沟通及团队建设、财务人员绩效考核等途径探讨高职院校财务人员职业胜任能力的建设。