中学生是我国竞技人才的主要后备力量，而农材中学田径训练队又是优秀苗子主要的聚集地之一，做好农村中学田径训练的管理工作，提高农村中学田径课余训练质量，培养更多高水平的体育后备人才，是我国保持世界体育强国的重要步骤之一。但是事实上农村中学田径的训练管理却不尽人意，为了促进农村中学田径训练的持续发展，为国家培养和输送更多高水平田径后备人才。本研究以中山市浪网中学为例，对中山市农村中学进行走访和调查，了解农村中学田径训练发展的现状和存在问题，提出农村中学田径训练的管理策略。本文研究对象为农村中学，以中山市浪网中学为例，对中山市农村中学田径训练管理的现状进行研究。采用的研究方法主要有：文献资料法、专家访谈法、问卷调查法。通过研究获得以下结论：1、大部分农村学校没有制定系统的长期训练计划，部分学校只是有比赛时训练，比赛完后暂停，田径训练计划制定得不全面，教练员训练缺乏系统性，随意性较强，业务水平不高。2、大部分学校领导对田径训练重视度不够，只是挂名分管工作，很少过问学校的田径训练工作，严重制约着农村中学课余田径训练的发展。3、由于校领导对田径训练的不重视，有些学校将田径训练经费用于其他方面，没有做到专款专用，导致训练经费的不足，影响训练的有效开展。4、受传统升学观的影响，家长对田径训练的不理解，生怕子女受苦，对田径训练的认同度不高，直接影响着子女从事田径训练。5、受传统应试教育的影响，学校重视文化课，对体育训练不重视，制度上不支持，学生的训练时间得不到保证。6、农村中学场地、器材情况差，经费来源不足，大部分运动员没有训练补贴，训练的额外费用给农村困难家庭带来一定负担。7、农村中学老师结构不合理，导致田径专业老师不足，教练员的课时量大，影响田径训练效果，同时，农村中学难以留住优秀教练员，教练的流动性大。国家田径后备人才的培养是一个长远的发展过程，其发展受到多方面因素的制约和影响，需要一个逐步完善的过程。本文从中山市农村中学田径训练管理情况入手，探讨农村中学田径训练的管理方法，为提高农村中学田径训练的质量，从而为国家培养和输送更多高水平田径后备人才提供参考资料。