本论文以跨文化交际学的相关理论为基础,从中国本土大学生的视角出发,以复旦大学的中国学生为研究对象,采用防谈的方法,通过定性分析研究探索了中国在校大学生对文化内涵的理解,以及他们对校园跨文化接触的态度和切身体会。复旦大学中国学生与留学生人数比例高达9比1,十分有利于进行校园跨文化接触研究。作者通过对二十名该校中国大学生进行一对一的深度访谈,采集了大量一手数据,并且对数据进行了严格的归类和分析。研究结果显示,中国本土大学生对文化内涵的理解受到他们自身价值取向和校园环境的双重影响。尽管紧张感和不确定感等负面心理因素普遍存在,中国大学生在态度上对跨文化接触依然表现出了较大的兴趣和热情。然而,积极的态度却并未带来相应的行动,使得中外学生的实际接触颇为有限。与前人的研究结果一致,中国校园跨文化接触频率较低,程度也较为肤浅。借助跨文化交际学相关理论,结合前人研究成果,作者对这一矛盾现象提出了解释,并采用模型将各数据群之间的关系展现出来。