我国的语文教材基本上属于文选型教材，对教材的研究也多落实到对教材选文的研究之上。每一次教材的变革，选文增删都会成为人们关注的焦点。新时期以来的七套人教版高中语文教材在选文上具有顺承的关系，且在每一次教材修订后，新教材都在前一版本的基础上对选文进行了相应的增删。通过研究、比较新时期人教版高中语文教材的选文变动，可以使我们清楚地看到各版本高中语文教材在选文标准、价值取向、编选方式上的不同之处和变化所在，从而有助于人们准确地把握各版本高中语文教材的优缺点，以便形成更加科学合理的语文教材。本文从新时期人教版高中语文教材的选文变动入手，对改革开放新时期以来人教社出版的1979版、1982版、1987版、1990版、2000版、2003版和新课标版等七套高中语文教材的共同篇目进行统计和分析，然后对各版本高中语文教材的篇目总数、特色篇目、增删篇目进行归纳整理，在以上数据统计的基础上，通过对教材选文变动做历时的系统研究，来探寻新时期以来高中语文教材选文变动的轨迹，总结各版教材的选文变化特点，并从课程标准与选文变动，价值取向与选文变动的关系上来探讨选文变动的原因。最后，在以上研究的基础上，对高中语文教材编写及使用提出一些自己的看法和建议，以期对教材的进一步建设提供借鉴。