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常德话第一人称代词玩/uan/和玩安/uanŋɑn/的变异与变化研究
【机 构】
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湘潭大学
【出 处】
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湘潭大学
【发表日期】
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2018年期
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本文研究了语篇词汇衔接教学对非英语专业学生阅读能力的影响。文章分为四个部分:第一章为文献综述,主要就本研究在国内外的发展和研究状况进行了简要的回顾;第二章讨论对本研究