【摘 要】
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本文是一篇英汉交替传译实践报告,报告是对2016年在台湾举行的早期教育国际研讨会交传进行模拟实践。该报告具体分析了笔者传译中出现错误的原因,并提出了解决策略。本文对此次实践中出现的三个传译错误进行了原因分析,分别是漏译、误译和英汉差异导致译语不通顺。笔者基于本次实践错误与大量实例研究,提出以下应对策略:信息合并,逻辑显化与省略。对于那些题材涉及到儿童融合教育,且与本次实践难点相似的口译任务,本文所
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本文是一篇英汉交替传译实践报告,报告是对2016年在台湾举行的早期教育国际研讨会交传进行模拟实践。该报告具体分析了笔者传译中出现错误的原因,并提出了解决策略。本文对此次实践中出现的三个传译错误进行了原因分析,分别是漏译、误译和英汉差异导致译语不通顺。笔者基于本次实践错误与大量实例研究,提出以下应对策略:信息合并,逻辑显化与省略。对于那些题材涉及到儿童融合教育,且与本次实践难点相似的口译任务,本文所提供的可行性策略会有一定的借鉴作用,减少译员的精力负荷,从而提高传译质量与工作效率。
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目的①1型糖尿病大鼠勃起功能障碍模型的构建;②研究普罗布考与MSCs联用对于DMED治疗过程中,阴茎海绵体组织中核因子E2相关因子2(NF-E2-relatedfactor2,Nrf2)、血红素氧合酶-1(hemeoxygenase-1,HO-1)抗氧化通路的表达及组织形态的变化;③探究在氧化应激或普罗布考干预环境下,MSCs存活状况的变化。方法在动物实验中,52只SD大鼠(12周大)禁食12小时
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