【摘 要】
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随着我国高等教育的进步,校有产业也获得了长足的发展。然而近几年来,校有企业的问题层出不穷,突出表现在产权不清、财务管理状况混乱、法律纠纷频繁。鉴于此,教育部要求各高
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随着我国高等教育的进步,校有产业也获得了长足的发展。然而近几年来,校有企业的问题层出不穷,突出表现在产权不清、财务管理状况混乱、法律纠纷频繁。鉴于此,教育部要求各高校依法组建资产经营公司,统一管理所有校有企业。三年来,高校基本完成了组建资产经营公司的任务。本文以高校资产经营公司为研究对象,研究其经营绩效的评价指标体系与评价方法。文章分析了高校经营性资产的内涵及高校经营性资产管理公司的主要职责和管理特征;以国有企业绩效评价的研究成果为参考,结合高校资产经营公司的管理特色,构建了一套适合高校资产经营公司的动态绩效评价指标体系,并结合各指标特点,给予了具体的评价方法。在绩效评价方法的选择上,本文综合了层次分析法和模糊数学两种评价方法的优点,建立了一个多层次模糊综合评价模型,详细介绍了利用该评价模型进行绩效评价的步骤。为验证该评价方法的有效性和可行性,文章以江苏科技大学资产经营公司为例,通过实习获得的真实数据,进行了实证分析。本文构建的绩效评价指标能够帮助高校资产经营公司全面了解经营绩效的实际情况,考核资产经营公司的经营状况,利用绩效评价的结果来诊断经营中存在的问题,以改善企业管理,增强企业市场竞争力,提高企业的绩效水平,为高校资产经营公司的绩效评价提供一个新的思路。
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