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该文正是以高职课程建设中的核心-课程设计-作为突破口,提出了具有现实意义的设计原则、技术路线以及对策建议,力求为处于高职教学第一线的课程工作者提供一套可行的课程设计方案.为了论证这一方案的科学性与合理性,该文首先揭示了高职课程设计的内涵与外延,分析了高职课程的四大特征以及影响高职课程设计的主要因,并交其与高职课程设计的三大理论依据共同构建为设计方案的理论基础.其次,在考察众多高职院校课程设计方案的前提下,运用比较研究的方法,对普遍流行的三种课程设计模式进行了深入的分析与探讨,并以此作为构建高职高程设计方案的实证基础.最终,在理论研究与实证研究的基础上,得出该文的结论,即模块化高职课程设计方案.