《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中提出：“加快发展继续教育,建立健全继续教育体制机制,构建灵活开放的终身教育体系。严格教师资质,提升教师素质,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”。由此可见,对中小学教师专业发展现状分析与培训研究,对于当前的教育形势,至关重要。对中小学教师专业发展现状分析与培训研究,为提高教师队伍的整体素质提供了有力的理论依据与实践方向。本文在吸收国内外已有教师专业发展及培训研究成果的基础上,通过对乌海市教师专业发展现状进行深刻分析,又对“如何通过培训提高乌海市中小学教师专业水平”这一问题进行了比较系统、深入的探讨,并提出对策。中小学教师培训,是教师专业发展的最重要途径。对教师队伍现状进行分析,可以为改进教师培训模式及质量提供现实依据。以教师为主体,从实际出发,对这一课题进行研究与探讨,有利于追溯乌海市中小学师教师专业发展中亟待解决的问题,也为有针对性地探究乌海市中小学教师培训对策提供改革的依据与发展思路。因此,深入全面地研究乌海市中小学教师专业发展现状及对策,对于提高乌海市中小学教师队伍的整体素质,具有一定的现实意义。本论文是以乌海市中小学教师专业发展现状及对策为研究对象展开论述。在论文中,本人分析了乌海市中小学教师的专业发展现状,并针对乌海市中小学教师的专业发展现状进行了对策研究并提出了培训改革的建议。