速度知觉能力和深度知觉能力均涉及到三维空间的知觉能力与三维空间物体相对运动的估测能力.这两种知觉能力不仅能够感知物体的高度和宽度,而且还能够感觉物体的距离、深度及其瞬间的变化。提高大学生的速度知觉能力和深度知觉能力是提高大学生运动能力的一个非常重要的方面。经常参加球类运动能够显著地提高大学生的深度知觉能力与速度知觉能力。无论是深度知觉的三维空间感知能力还是估计物体的运动速度的能力,都是社会生活中必不可少的一项最基本的能力。然而由于我国的大学生在长期的学习过程中养成了以学为主,运动为辅,甚至经常不运动,用时髦的话讲就是“宅”!宅起来睡觉,宅起来打电脑游戏,宅起来看日韩的动漫小说等等。这就使得这些大学生们在速度知觉能力和深度知觉能力方面较体育系的大学生们存在着一定的差距,提高普通大学生速度知觉能力和深度知觉能力是刻不容缓的事情。速度知觉能力和深度知觉能力可以作为职业测评的一个指标,为特殊行业人才的选拔提供帮助。本文主要采用文献资料法、实验法、数理统计法和逻辑分析法,通过对105名太原理工大学选修三大球的普通大学生进行速度知觉能力和深度知觉能力的测试与分析,启用SPSS软件进行了实证分析研究,初步探析了三大球选项课对速度知觉能力和深度知觉能力的影响,验证了三大球选项课对大学生而言有着重要的健身价值。