“五大发展理念”是五个发展理念的组合,在中国共产党的十八届五中全会上由习近平同志提出,是当前中国社会建设发展的新理念,这也是以习近平同志为核心的新一届党中央领导集体在坚持以马克思主义思想为指导,把握经济社会发展客观规律,结合当前中国及世界经济社会发展实际,对新时期社会建设发展实践提出的指引性发展理论,集中反映了中国共产党和新一届中央领导集体对经济社会发展规律认识的深化,是马克思主义中国化最新理论成果,为中国共产党带领全国人民坚持中国特色社会主义道路,并夺取中国全面建成小康社会决战阶段的伟大胜利,不断开拓发展新境界,提供了伟大的理论指引和强大的思想武器。本文主要由五个部分构成:第一部分,以文献综述的方式分析当前五大发展理念的马克思主义人学思想研究的基本问题。主要从当前学界研究五大发展理念的视角、内容、成果三个方面入手综述研究现状;同时,指出研究五大发展理念的马克思主义人学思想的理论价值和实践价值;并对本选题的主要研究方法和“五大发展理念”、马克思主义人学思想等相关概念进行阐释。第二部分,研究五大发展理念的马克思主义人学思想的主要背景。该部分在梳理改革开放以来,马克思主义人学思想发展变化、特别是在马克思主义中国化理论的丰富成果中,马克思主义人学思想的发展变化历史脉络和中国化马克思主义人学理论历史积淀的基础上,通过比较分析国际、国内在政治、经济、文化、科技等维度的主要形势和中国发展面临的主要问题,尤其是当前中国经济、政治、文化、社会及生态文明建设五位一体发展战略下的客观实际,结合中国共产党不断提升领导能力和水平内在需求,阐述五大发展理念的马克人学思想的主要背景。第三部分,研究五大发展理念的马克思主义人学思想的发展成过程。该部分从五大发展理念及其人学思想的孕育萌芽、基本形成和成熟发展这三个阶段分别论述五大发展理念的马克思主义人学思想的从党的十六大以来的发展过程。第四部分,研究五大发展理念的马克思主义人学思想内容体系。该部分分别从创新、协调、绿色、开放、共享五个方面论述“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念所内涵人的自然属性、社会属性、精神属性以及人的本质、人的需求、人的价值、人的权力义务和人与生产力、生产关系间的内在联系的人学思想体现,指出五大发展理念对人的需求、人与自然、人与社会、人的本质根本关切和对人的价值、人的权利义务、人与生产力生产关系内在联系的追求。这是本选题的研究重点,也是全文的难点所在。第五部分,研究五大发展理念的马克思主义人学思想研究的现实意义。该部分从理论意义和现实意义两个维度阐述研究五大发展的马克思主义人学思想的重要意义,尤其是从马克思主义中国化最新理论成果的视野论述五大发展理念的马克思主义人学思想,既是对马克思主义中国化理论成果的探索也是为把实践经验上升为理论成果寻找思想源泉。