【摘 要】
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目的:调查居家永久性肠造口患者自护能力及生活质量现状,分析赋能教育在居家永久性肠造口患者自护能力及生活质量的影响,明确赋能教育理论对居家永久性肠造口患者的应用效果,为今后社区制定永久性肠造口患者的居家自我护理方案提供参考依据。方法:属于类实验性研究。采用随机数字表法,对2019年12月～2020年5月延吉市二级甲等以上3所医院首次接受结直肠癌永久性肠造口出院后居家的93例患者,随机分为对照组46例
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目的:调查居家永久性肠造口患者自护能力及生活质量现状,分析赋能教育在居家永久性肠造口患者自护能力及生活质量的影响,明确赋能教育理论对居家永久性肠造口患者的应用效果,为今后社区制定永久性肠造口患者的居家自我护理方案提供参考依据。方法:属于类实验性研究。采用随机数字表法,对2019年12月～2020年5月延吉市二级甲等以上3所医院首次接受结直肠癌永久性肠造口出院后居家的93例患者,随机分为对照组46例和干预组47例,收集出院12周后相关数据,观察两组患者干预前后的自护能力和生活质量的变化,并进行干预效果的评价,所有数据采用SPSS26.0进行分析,利用卡方检验及独立样本t检验对数据进行统计分析。P<0.05为有差异,具有统计学意义。结果:（1）研究对象基本人口学资料:93例居家永久性肠造口患者,以50～60岁居多。59.14%的患者为男性;在婚姻方面,有配偶的患者居多;学历方面,初中学历者占大部分;职业方面,退休或无业为主占78.49%;人均月收入在3000元以内的患者最多,占56%;照顾造口方面,80%的患者需要他人帮助护理;基线资料比较,差异无统计学意义（P>0.05）。（2）干预前两组患者自护理能力总分为对照组（48.73±2.75）分,干预组（49.00±3.55）分,处于低等水平。干预12周后两组患者自护理能力总分为对照组（54.99±2.23）分,干预组为（68.42±1.013）分,处于中等水平。两组患者自护能力均有提升,且干预组评分明显高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。（3）干预前两组生活质量总分分别为对照组（126.48±10.00）分,干预组（126.21±13.64）分,处于低等水平。干预12周后两组患者生活质量总分分别为对照组（146.05±21.10）分,干预组（172.73±11.53）分,处于中等水平。两组患者生活质量水平都有提高,且干预组明显高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。（4）干预前两组造口并发症发生例数分别为对照组1例,干预组2例,差异无统计学意义（P>0.05）。干预12周后两组造口相关并发症发生例数分别对照组12例,干预组的2例,干预组的例数明显低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论:（1）赋能教育干预可以有效提高居家永久性肠造口患者的自护能力,自我护理意识、自我护理知识及自我护理技能各维度都有明显效果。（2）赋能教育干预可以有效提高居家永久性肠造口患者的生活质量,但在生理健康维度效果不明显,需进一步进行研究和探讨。（3）赋能教育干预可以有效降低居家永久性肠造口患者的造口相关并发症的发生例数。
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