现代科学技术的飞速发展,语文新课程标准的出台,对多媒体语文教学的实施提出了新的目标和要求,也对其应用产生了重大的影响。如何在语文教育教学活动中结合多媒体,整合相关研究成果,针对多媒体使用的利弊提出相应的解决策略,这是新课程背景下实施多媒体语文教学需要深入思考的问题。本文首先回顾了实施多媒体语文教学的相关研究历史沿革,介绍了多媒体使用的优势和劣势；其次,运用统计法、比较法、分析法等,对调查问卷表进行了分析研究,并总结出相关问题所在；然后通过这些问题对实施多媒体语文课堂教学进行了反思,总结了相关理论和原则,并结合实例提出了一些建议。最后,指出多媒体语文教学发展的未来是多媒体网络教学。从对多媒体语文教学的研究中可以发现：新课程标准指引着多媒体语文教学的改革方向,计算机技术的发展对多媒体语文教学的影响重大,只有这二者有效的结合才能促进多媒体教学更长足的发展。