2004年普通高中历史学科进行了新一轮课程改革，本次改革最大特点就是确立合理选修制度。选修课的开设，不但为学生提供了更大的选择空间，同时也促进了学生综合能力的发展。然而，在新课改实施初见成效之时，其存在的问题也逐步显露出来。诸如如何设置历史选修课，开展教学活动，将选修课与必修课更好的结合等。为此，笔者围绕上述问题，以沈阳市第四十中学为调研对象，对其历史选修课实施现状进行考察。通过实际调查，我们了解到目前历史选修课普遍存在的问题，进而提出相应的应对措施。本文主要从以下四个部分进行探讨：首先，论述历史选修课的设置理念和开设历史选修课的现实意义。其次，以沈阳市第四十中学为例，针对教师对历史选修课的实施现状和学生对历史选修课的学习现状进行调查和访谈。再次，根据调查结果深入分析历史选修课的实施现状，揭示了正确处理好历史选修课与历史必修课之间的关系的重要性，并对影响历史选修课设置的几个因素进行探讨。最后，针对调查中出现的问题，笔者尝试从教材、教学方法、教师观念、教学评价以及学习观念等方面对普通高中历史课程的实施提出一些建议和策略。