农村中小学现代远程教育工程的实施，对缓解边远地区、山区和贫困地区教育教学资源的匮乏，对促进优质教育资源共享、提高农村中小学师资水平和教育教学质量、缩小城乡教育差别具有十分重要的意义。国务委员陈至立指出：“农村中小学现代远程教育工程的核心是应用”，如何实现远程教育资源走进课堂，应用于教育教学是当前农村远程教育工程中一个重要问题。 本文主要通过查阅文献、问卷调查、实地考察和访谈等方法，对四川民族地区各学校应用远程教育资源情况做了调查分析。由于四川民族地区经济、文化、观念等因素的影响，远程教育资源并没有得到很好的应用。针对四川民族地区远程教育资源应用中出现的问题，提出增强领导和教师认识，更新观念，提高教师信息素养，强化资源建设和管理，狠抓资源应用等方法，使远程教育资源应用落到实处，从而提高四川民族地区农村中小学教育质量和效益。 论文的主要内容如下：第一章介绍了本论文的选题背景和研究意义，主要研究内容、方法以及研究目标，分析了国内外的研究现状。第二章对课题相关概念和理论基础做了阐释。第三章对目前四川民族地区农村远程教育资源应用现状及存在的问题进行了调查分析。第四章就农村远程教育资源应用存在的问题提出了相应的策略。第五章对本文所做的工作进行全面总结，并对下一步需要开展的相关研究作了展望。