本文在对高校学生社团及高校学习型学生社团理论和实践等文献研究的基础上,以A大学S学院学生社团为个案,通过调查问卷和访谈了解目前学生社团的现状,对学生社团管理中存在的问题进行了分析,结合学习型组织的内涵特征提出了构建学习型学生社团的策略。试图为高校构建学习型学生社团提供一定的参考。论文的第一章是高校学生社团文献综述。这部分主要通过对国内外关于高校学生社团和高校学习型学生社团的研究进行了文献梳理,使笔者能更加充分借鉴先进成果,使论文具有更好的理论基础和研究深度。论文的第二章是高校学生社团现状调查与分析。以A大学S学院为例,主要探讨了我国高校学生社团的现状、特点及其面临的缺乏目标规划、缺乏可传承的社团文化、缺乏有效的学习组织形式、社团长效激励机制不健全等突出问题。通过对调查结果的分析,总结出影响这种现状的因素。论文的第三章是对学习型学生社团的基本认识。笔者在阐述学习型组织理论的内涵和特征的基础上,提出自己对理想的学生社团的设想和基本认识,这也是本人试图想构建的学习型学生社团的基本图景。论文的第四章是高校学习型学生社团的构建策略。这是此次研究的重点,也是文章的主体所在。这一部分从建立共同愿景、内部学习、组织结构、外部学习、学习机会、制度体系6个方面提出了创建高校学习型学生社团的系统的、可行的、科学的具体途径和策略选择。