阿魏酸钠对慢性脑缺血大鼠氧化损伤的神经保护作用

来源 :武汉大学 | 被引量 : 1次 | 上传用户:thouden
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
引言:慢性脑缺血作为神经系统的一种常见病理状态伴发于脑动脉硬化、血管性痴呆、阿尔次海默病及动静脉畸形等多种脑血管疾病的病理过程中,发病早期以认知功能损害为主要表现,最终可能导致持久或进展性认知与神经功能障碍,其病理机制与急性脑缺血有明显不同。氧化应激是机体应答内外环境、通过氧化还原反应对机体进行多层次应激调节和信号转导,同时又是造成氧化损伤的重要生命过程。氧化应激随年龄的增大而增多,并能影响与衰老相关的许多生化和生理过程,常常也伴发于脑卒中、阿尔次海默病等许多与年龄相关的疾病的病理过程中。脑组织的特殊性决定了其对自由基的损伤特别敏感,因此,研究慢性脑缺血与氧化应激之间的关系,对于了解慢性脑缺血损伤的病理机制及其与上述多种疾病的关系,对慢性脑缺血性损伤的有效防治具有普遍意义。 目的: 1、观察慢性脑缺血2月后大鼠海马SOD的活性和MDA含量变化以及PARP蛋白含量的变化水平; 2、观察阿魏酸钠干预对慢性脑缺血大鼠氧化损伤是否有保护效应。 方法: 1、大鼠分为三组:阿魏酸钠干预手术组,生理盐水手术组,假手术组; 2、永久性阻塞大鼠双侧颈总动脉制成慢性脑缺血模型(2VO),使用阿魏酸钠对2VO模型大鼠进行术后干预10天,剂量为每日50mg/kg,另两组分别为生理盐水手术组和假手术组; 3、用MDA、SOD试剂盒检测海马MDA的含量、SOD的活性; 4、用Western印迹从蛋白水平检测各组大鼠海马区PARP的含量变化。 结果: 1、阿魏酸钠干预组PARP蛋白含量在海马组织内的表达显著高于假手术组(p<0.05),但低于生理盐水手术组(p<0.05); 2、生理盐水手术组大鼠海马MDA含量较假手术组和阿魏酸钠干预组均明显增加(p<0.01),假手术组海马MDA含量较阿魏酸钠干预组低(p<0.01);
其他文献
本文运用学习策略理论,通过实证研究,探究英语专业学生常用的英语语音学习策略,学习策略和语音水平的相关性以及语音水平不同的学生在使用策略上的差异性,藉此提出对英语语音
建构主义理论已成为新世纪国家课程改革的支撑理论。建构主义理论的核心是:学生学习所得到的知识并非教师传授的,而是在一定的环境下,学生依据自己原有的知识经验,通过主动建构而
良好的学风是良好班风的具体反映之一,是学生提高学习效果完成学习任务的重要保证。班主任是班级各项活动的组织者和良好班集体的创建者,是班级教学、教育工作的协调者,更是学生的思想、学习、健康和生活等各项工作的领导者、管理者。帮助引导学生努力学好科学文化知识,树立正确的人生观、价值观是班主任的重要职责。因此,班主任需要重视班级学风建设。良好的学习风气的形成,会成为学生学习进步的动力,能促使其勤奋、谦虚、严
为全面了解和准确掌握南阳市农村职业教育和成人教育工作现状,积极推进农村成人教育,提升办学培训质量和水平,更好地服务"三农"、新农村建设及农村经济社会发展,南阳市教育局统
在中职学校的人才培养中,改革课程体系是能力培养的关键点。课程体系建设是推动专业建设和提升专业教学质量的重要举措,在中职教育顶层设计中居于核心地位。本文拟从当前我国职
对中职生来说,专业技能是非常重要的,而影响学生掌握专业技能的因素也很多,体育锻炼就是其中一个因素。体育课作为素质教育的重要组成部分,与其他学科有着密切关系。为了使学生更好地满足社会需求,中职体育教学中应引导学生加强身体锻炼,选择适合本专业的体育活动,发挥体育锻炼在专业技能学习中的积极作用,提高学生的身体素质,为学生走向社会打下良好的基础。本文主要结合自身教学实践,从体育锻炼对学生专业技能学习的迁移
2004年10月教育部印发了《中等职业学校德育大纲》,要求中等职业学校必须把德育工作摆在素质教育的首要位置。怎样提升学生综合素质,把中职生培养成合格的人才,是摆在中职教育工
目前,电子病历主要有纸质病历经数字化后形成的电子病历和直接由信息系统直接形成的电子病历两种。根据我国《电子签名法》中对电子签名的界定条件,后一类电子病历属丁该法规范