论文部分内容阅读
中国民歌与汉语言之间联系紧密,对汉语教学可以起到一定程度的促进作用,论文从留学生对中国音乐的兴趣以及音乐与语言文化之间的联系出发,论证了汉语教学中重视中国民歌教学的必要性。论文以中介语假说、对比分析假说、输入假说以及偏误分析等理论为理论依据,以学生、教师、音乐之间的联系为出发点,论证了中国民歌对汉语的语音、词汇、语法、文化教学的积极作用,探讨了对外汉语教学中的中国民歌课的具体教学方法。