中国大型城市宗教冲突管理

被引量 : 0次 | 上传用户:weiyuanbin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
宗教属于个人信仰范畴,我国奉行宗教自由政策,即不干涉个体宗教信仰的权利。另一方面,大量的社会问题和各种矛盾随着经济改革的深入逐渐暴露出来,它们有些与个人信仰有关,或者直接打者宗教的旗号,危害国家的和谐稳定,甚至中央政权。“诸神乱华”的时代已经来临!本篇分四章十三节:第一章首先就大型城市宗教冲突的定义、特点和类型等核心概念进行了阐释,界定了本篇的论述范围和中心课题。第二章从宗教管理的历史沿革谈到了中国的特殊国情,归纳现阶段中国宗教管理的具体事宜,并指出当前中国宗教管理中存在的问题和不足。第三章结合国际案例,探讨从巴基斯坦“红色清真寺”事件中,可以吸取的经验和教训。第四章则在客观规律的基础上试图提出宗教冲突的模式,并对症下药的从预判冲突当量和全方位行动的角度,为合理解决宗教冲突指出现实可行的有效途径。当然,随着时代的发展变迁,对宗教问题还需要有更深入的思考,对处理宗教冲突的方式也需要有创新型的摸索。只有不断的探讨、实践、再探讨、再实践,我国政府处理宗教冲突的“执政能力”才会得到升华。
其他文献
针对目前西部地区大量岩土质文物亟待保护而西部院校岩土质文化遗产保护学科相对比较落后的巨大矛盾,通过分析当前西部高等院校岩土质文化遗产保护学科培养体系与教学中存在
伦敦、纽约、东京三大世界城市由快速增长阶段,到世界城市这一特定阶段上的空间形态演进历程,对我国城市发展提供了有益的借鉴。结合我国实际,本文认为要通过更加包容性的城
江淹的哲学思想是以儒家思想为核心,而以道家思想与佛家思想为辅。儒家思想贯穿其一生,其突出表现就是江淹终其一生的积极入世,热衷仕途,其儒家思想又具有通脱的特点。其道家
教师专业化的重心已转移到以教师内在专业素质的提高和专业实践的改进为特征的教师专业发展上来。我国数学素质教育的实施和新数学课程的推广对数学教师的专业素质提出了更新
<正>在信息技术教学中渗透德育,培养适应新世纪的人才已成为摆在每一位信息技术教师面前的重要课题。因此,在学科课堂教学中,我对信息技术课程如何进行德育渗透做了一些实践
本研究采用问卷调查法,立足常州科教城这一固定区域,对城中五所高职院校的全日制专科生进行调查研究,梳理了区域高职院校数字化教学资源的建设与应用现状,提出了重建设与应用
思维导图由于能够将知识可视化这一特性受到了广大师生的欢迎。结合教学的内容,将思维导图运用到信息技术课程的教学之中可以提高学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,让学生
本研究旨在调查上海市幼儿园儿歌教学的现况,并进一步分析幼儿园不同等级、不同班别在儿歌教学中的差异性,根据研究结果,对教师、家长和未来研究者提出建议,以供参考。本研究
党的十八大以来,中国特色社会主义事业的发展进入到一个新的历史阶段,无论是党的建设还是如何发展社会主义,都面临着许多新的任务和挑战.面对这些任务和挑战,毛泽东思想是否
在现代教学中,交互式电子白板作为一种新型的教学手段和方法正逐步走进我们的课堂。本文以高中美术课教学的实例说明,发挥电子白板功能优势辅助教学,可以激发学生对美术学科