情绪是儿童个性品质的重要组成部分，情绪社会化是儿童社会性发展的重要内容。情绪社会化的发展关系到儿童的心理健康发展和社会适应性的顺利发展，是儿童适应社会生活，健康成长的重要保证。幼儿时期作为儿童情绪社会化的起始时期，对儿童情绪的发展起着基础性的作用。家长作为幼儿生活中重要他人，与幼儿有着最为密切的关系。家长关于幼儿情绪社会化的内隐观，通过家长的言行、态度传递给幼儿，对幼儿的情绪发展有着潜移默化的影响作用。因此，探讨和研究关于幼儿情绪社会化的家长内隐观对幼儿的健康成长有着不言而喻的重要作用。 本研究在相关研究基础上，选用访谈法作为主要研究方法，对30位家长作了深入的访谈研究。研究认为关于幼儿情绪社会化的家长内隐观主要涉及对幼儿情绪社会化的价值、标准、实现途径和实现方式四个方面的看法。本研究在对访谈结果进行分析总结的基础上，深入分析了家长内隐观对幼儿情绪社会化的影响机制，家长内隐观存在的误区，影响家长内隐观转变的因素三个方面，最后提出了转变家长内隐观的对策。 总之，本研究的目的在于希望通过对家长内隐观的研究，促进家长内隐观的转变和幼儿情绪社会化的发展，并最终促进幼儿心理健康和社会适应性的良好发展。