在我国高等教育的发展历程中,民办高校是不可或缺的重要组成部分,它推进了我国高等教育大众化的进程,但由于民办高校基本上都是举办方自己筹备资金,同时因为高等教育收费制度的改革和教育成本的不断增加,民办学校的学费也接连攀升,导致广大来自农村、边远地区以及城市低保家庭的学生面临着巨大的经济和思想压力,学校里家庭经济困难学生的数量出现了明显增长。论文选题是从教育管理过程中遇到的实际问题出发,旨在通过对我国民办高校贫困生资助政策现状的分析,指出民办高校在贫困生资助过程中存在的问题,把理论与实践相结合作为开展课题研究的主线,以建立民办高校家庭贫困学生获得资助资格的认定及解决资助对策为最终的研究目的。论文主体分成五个部分。首先简单概述了民办高校的办学背景、国内外相关研究综述和论文的创新点,其次指出贫困生产生的原因及贫困生资助系统的构成,接着分析了民办高校贫困生资助过程中存在的各种问题,然后对发达国家私立大学贫困生资助方面的情况进行了比较总结以及对我国民办高校资助工作的借鉴,最后就解决民办高校贫困生资助问题提出相应的措施和对策。通过提高民办高校贫困生认定的科学性与合理性,多渠道多方位促进民办高校贫困学生资助政策的长久实行,帮助家庭经济困难学生减轻学习和生活的压力,以促进他们获得健康有利成长。