在人际交往中,为顾及他人的感受或者为避免说真话所带来的消极后果,我们常常会使用善意的谎言,即白谎。白谎行为出于善意,属于一种亲社会行为,对人际关系的建立、维护及促进都有积极作用。儿童白谎行为在人际交往中逐渐发展起来,3-6岁是其发展的重要时期。了解儿童白谎道德认知与行为的发展特点及影响因素不仅有助于了解儿童白谎的发展过程,深化儿童社会化等领域的研究,还有助于为儿童白谎行为、亲社会行为的教育提供理论基础。本研究从基本概念、研究方法、发展特点以及影响因素等方面综述了儿童白谎的相关理论与实证研究。并通过情境实验法、访谈法等研究方法考察了儿童白谎道德认知与行为的发展特点,以及白谎行为与错误信念、移情能力及情境因素的关系,进而对儿童白谎道德评价与白谎行为的关系及两者间的调节变量进行分析与探讨。研究共分为三部分。第一部分为发展性研究:通过失望礼物任务,使用故事情境与真实情境两种方法全面探讨3-6岁儿童白谎道德认知与行为的发展特点。第二部分为影响因素研究:首先使用失望礼物任务、错误信念任务及移情能力任务研究3-6岁儿童白谎行为与错误信念、移情能力的关系;其次采用设置线索提示的失望礼物任务考察情境因素(亲社会诱因、自我保护诱因、权威人士在场、以及榜样作用)对3-6岁儿童白谎行为的影响。第三部分为调节作用研究:以6岁儿童为例,探讨儿童白谎道德评价与白谎行为的相关关系,同时分析错误信念、移情能力及情境因素在两者间的调节作用。研究得出以下结论:(1)3-6岁儿童白谎的道德认知存在显著的年龄差异,但不存在显著的性别差异。随年龄的增长,儿童逐渐能够正确区分白谎是“说谎话”,儿童对白谎说谎程度的评定有从大谎向小谎转变的趋势,其对白谎的道德评价越来越消极。(2)3-6岁儿童白谎行为的得分存在显著的年龄差异,但不存在显著的性别差异。随年龄的增长儿童白谎行为的得分逐渐增多。(3)3-6岁儿童错误信念、移情能力的得分均随年龄的增长而逐渐增多,存在显著的年龄差异,但不存在显著的性别差异。儿童白谎行为与错误信念、移情能力均显著相关。(4)在有亲社会诱因、自我保护诱因、权威人士在场的条件下,3-6岁儿童白谎行为的得分显著多于对照组,说明亲社会诱因、自我保护诱因、权威人士在场三种因素对儿童白谎行为有促进作用。(5)6岁儿童白谎道德评价与白谎行为相关不显著,但移情能力、亲社会诱因、权威人士在场三种因素在两者间起调节作用。