我国是世界上老年人口最多的国家,老龄化形势非常严峻。在全国范围内,江西省是人口老龄化状况较为严重的地区之一,其老龄化呈现出老年人口规模大、增长快,“未富先老”等特点。如何应对人口老龄化的挑战,更好地促进我省社会经济的发展无疑已经成为我省21世纪的一个重大任务。大力发展老年教育,提升人口素质,是解决老龄化问题的一项战略性措施。在过去的几十年,江西省城市老年教育虽然取得了一定的成果,但仍存在诸多问题,主要表现为：老年教育总体发展不平衡；老年教育形式单一,覆盖范围较窄；老年教育的课程设置不合理等。这些严重制约了我省老年教育的进一步发展。本文以终身教育理论、社会参与理论为指导,分析了江西省人口老龄化现状,运用问卷调查法和访谈法明晰了江西省老年人的教育需求,借鉴国内外发展老年教育的成功经验,指出社区老年教育是未来江西省老年教育的发展方向；并在充分了解江西省省情的基础上,提出江西省发展社区老年教育的相关策略：(1)政府发挥主导作用,为社区老年教育奠定坚实基础；(2)社区发挥重要桥梁作用,推动社区老年教育发展；(3)老年人群体发挥主体作用,积极开展自我教育。