本文主要研究的是上海“二期课改”背景下DIS(数字化信息系统)应用于高中物理实验教学的情况和效果。本文将教育教学理论和高中物理教学实践相结合，通过调查和分析，尝试为高中物理教师提供实验教学方面的指导和帮助。 绪论部分就研究背景、主要内容、主要方法和研究目的进行了介绍。 正文分为五部分。 第一部分对基于DIS的上海高中物理实验教学进行了概述。分析了DIS在国内外的发展，介绍了基于DIS的高中物理实验教学原理，挖掘了理论基础，归纳了其在物理课程中所占的地位和意义。 第二部分是基于DIS的上海高中物理实验教学现状调查，包括DIS的配置、使用情况和教学模式。 第三部分是基于DIS的上海高中物理实验教学现状分析，包括对系统的软硬件特点、教师队伍的发展、学生学习方式的转变等方面的分析，并指出了教学瓶颈。 第四部分是笔者对基于DIS的上海高中物理实验教学给予的对策指导。 在论文的最后，笔者根据基于DIS的上海高中物理实验教学的理论与教学实践研究，对其进行了展望。